东部战区陆军某旅装步二连探索集约化组训新办法

走进东部战区陆军某旅装步二连训练场，笔者感到眼前一亮：全连官兵都在有条不紊地训练，一部分在练习手榴弹投掷，一部分在开展卫生救护，一部分在进行低姿匍匐……

“这块训练场是各连轮换使用的，轮到我们使用时就将训练场划分成不同的功能区，以便全连官兵同时开展不同课目训练。”该连干部告诉笔者，今年以来，他们主动探索改进基础训练组训模式，整合训练资源，提高训练效益，让场地不再闲置、器材不再轮空、人员不再漏训。

主动寻求改变，源自现实问题的困扰。一次上级组织的考核中，该连官兵快速完成战术基础动作后，却被考官判定“不合格”，理由是“不符合大纲要求”。连队干部因此被上级批评：组织开展基础训练不扎实。

这件事给了该连主官“当头一棒”，其实他们心中也有困惑：明明每个课目都按训练计划落实了，为啥官兵们还是练得不扎实？随后，他们召集班排骨干开会讨论，骨干们普遍反映：虽然连队的训练时长达标了，但官兵的个人实际训练时间还不够。

比如，连队训练计划表安排的内容为“战术基础动作练习”，好几个班都选择从低姿匍匐练起。于是，训练场上为数不多的低桩网受到了广泛青睐，结果官兵们的大量训练时间都在排队等待中被浪费掉了。与此同时，训练场上的其他器材设施却无人问津。

某班班长洪志航回忆说，当时，为了缩短其他班战友的等待时间，他们班的战士一心想着快点练完，无意间降低了动作标准。结果一场训练下来，基础好的战士水平没有提升，基础差的战士动作未能精练，训练效益打了折扣。

“我们之前采用‘一锅煮’的组训方式，加之训练计划安排较为粗放，经常出现全连官兵使用同一场地、训练同一个课目，‘一人练、多人看’的现象。”该连连长说，他们后来反思认为，这样的训练方式，看似大家齐头并进，实则训练效益低下，场地、器材等训练资源更是无法发挥最大效益。

带着这样的思考，连长在一次议战议训会上抛出问题：“当前，我们的基础训练专业多，课目分得很细。如果沿用老办法组训，不仅训练时间和质量难以保证，官兵们的能力水平提升也十分有限。我们应该如何优化整合训练资源，提高训练质效呢？”

“一场多用，错时轮训。”一级上士高立富提出的建议，引起了在场干部骨干的兴趣。经过反复讨论研究，他们决定尝试调整基础训练方式：根据训练内容将训练场划分不同区域，按照班排建制，开展不同课目轮换训练，同时对各课目训练时间进行了调整规范，使其能够有序衔接。

旅里“大轮换”，连内“小轮训”。新的组训方法施行后，该连训练气象焕然一新，正如本文开篇所说，不仅训练场地、器材得到了充分使用，官兵的有效训练时间也得到了保障，尤其是基础较弱的战士，训练成绩有了显著提高。

然而一段时间后，他们发现，新的组训方法衍生出了“落后练、尖子看”的新情况，即本身能力素质较强的官兵，能够轻松完成规定训练内容，之后只能干等轮训的到来。也就是说，对于这些官兵，还是存在训练时间浪费问题。

为此，该连在“一场多用，错时轮训”基础上，提出了“过关升级”理念。他们根据使命任务需要、训练大纲要求、个人能力水平，将每个课目训练内容细化为不同的阶段目标，官兵们可以即到即训、达标即走，提高了训练时间使用效率。中士毛诗成说：“‘过关升级’增加了难度强度，拉开了能力梯次，练得越好越吃香，不再训好训坏一个样，让我训练起来更有动力了。”

“目前，我们只是迈出了创新集约化组训的第一步。”该连连长说，接下来，他们将进一步发掘训练资源潜能，优化组训模式和训练方法，继续推动基础训练提质增效。（池俊成 党伟滔）

(责编：陈羽、唐宋)